Schulbegleitung, Familienhilfe und Autismustherapie

Inklusion im Alltag verlässlich organisieren.

Die GFI bietet vielfältige Leistungen in den Bereichen der Eingliederungshilfe und Kinder- und Jugendhilfe, wie z. B. Schulbegleitung, sozialpädagogische Familienhilfe und Autismustherapie.

  • Menschlich

    Wir sind achtsam in unserem Handeln und begegnen allen Beteiligten respektvoll und tolerant. Wir stehen für individuelle Lösungsansätze, nehmen uns Zeit und hören zu.

  • Engagiert

    Wir legen großen Wert auf eine hohe Fachlichkeit unserer Mitarbeitenden und bieten vielfältige Möglichkeiten zur Weiterqualifikation an. Für uns und unsere Mitarbeitenden ist unsere Arbeit mehr als ein Job!

  • Auf Augenhöhe

    Wir stehen den von uns begleiteten Kindern, Familien und Menschen mit Unterstützungsbedarfen zur Seite und unterstützen im Sinne des Gesamtprozesses.

Zusammenarbeit

Für wen ist die GFI da?

Schulen & Ämter

  • Verlässliche Zusammenarbeit mit festen Ansprechpersonen
  • Transparente Abstimmung über kurze Entscheidungswege
  • Strukturierte Prozesse von der Bedarfsklärung bis zur Umsetzung
Kooperation anfragen

Familien

  • Verlässliche Unterstützung in Schule und Alltag
  • Schnelle, bedarfsgerechte Hilfe & enge Begleitung in allen Schritten
  • Erreichbarkeit & persönliche Beratung durch feste Ansprechpersonen
Informationen für Familien

Bewerbende

  • Sinnstiftende Tätigkeit in zertifizierter Arbeitsplatzkultur
  • Strukturierte Einarbeitung und fachlicher Austausch im Team
  • Quereinstieg möglich – mit klarem Bewerbungsprozess
Karriere entdecken

Unsere Leistungen

Passgenaue Unterstützung
für jeden Bedarf.

Schulbegleiterin lernt mit einem Schüler am Rechenschieber
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Schul- und Kitabegleitung

Bedürfnisorientierte, verlässliche Unterstützung im Schulalltag – mit festen Ansprechpersonen, transparenter Kommunikation und sorgfältiger Auswahl einer passenden Begleitung.

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Familienhilfe im Alltag
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Familienhilfe

Nach dem Prinzip „Hilfe zur Selbsthilfe“ unterstützen wir Familien z. B. bei Erziehungsaufgaben, bei der Bewältigung von Konflikten und Krisen sowie im Kontakt mit Ämtern und Institutionen.

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Autismustherapie bei der GFI
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Autismustherapie

Gezielte Unterstützung für Kinder, Jugendliche und Erwachsene im Autismus-Spektrum sowie deren Angehörige.

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Schulbegleitung im Unterricht

Unsere Haltung

Inklusion beginnt im Kopf! Angetrieben von diesem Leitsatz unterstützen unsere Leistungen Kinder, Jugendliche und Familien verlässlich in ihrem Alltag.

So arbeitet die GFI

Fachkompetenz, die im Alltag ankommt.

Die GFI verbindet praktische Erfahrung in Schulbegleitung, Familienhilfe und Autismustherapie mit klarer Koordination und fachlicher Unterstützung. Schulen, Ämter und Familien erhalten verlässliche Strukturen – von der Bedarfsklärung bis zur laufenden Abstimmung.

Lachendes Mädchen zeigt mit beiden Daumen nach oben
Hohe Fachlichkeit
Wir setzen auf eine hohe Fachlichkeit und sorgfältige Auswahl unserer Mitarbeitenden. Strukturierte Einarbeitung, Fortbildung und Anleitung sorgen für qualifizierte Unterstützung.
Qualität, die sich messen lässt
Regelmäßige Evaluationen und Zufriedenheitsbefragungen helfen uns, unsere Arbeit kontinuierlich zu reflektieren und Qualitätsstandards zu sichern.
Transparente Zusammenarbeit
Enger Austausch, feste Ansprechpersonen, transparente Kommunikation und klares Dokumentationswesen sichern den Erfolg der gemeinsamen Ziele.
Mehr über die GFI

Kooperation anfragen? Rufen Sie uns an: 0721/61909913

Die GFI in Zahlen

Strukturen, die Verlässlichkeit schaffen

Konkrete Arbeitsweisen statt allgemeiner Versprechen – nachvollziehbar für Schulen, Ämter, Familien und Leistungsträger.

  • 1000+ Mitarbeitende
  • 1000+ Begleitete Kinder und Familien
  • 8+ Standorte
  • 3 Leistungsfelder

Stimmen aus der Praxis

Erfahrungen von Familien und Partnern

Wir hatten Probleme mit unserem alten Schulbegleiter, der durch einen anderen Anbieter gestellt worden war. Es wurde sich auf unsere Kontaktanfrage direkt bei uns gemeldet und uns schnell ein neuer Schulbegleiter organisiert. All dies trotz Corona!

Vater eines 9-jährigen Schülers

Die Eltern und ich sind mit den Leistungen unserer Inklusionsbegleiterin sehr zufrieden. Wir stehen im wöchentlichen Austausch. G. mag sie und freut sich über ihre Begleitung, über die gemeinsamen Aktivitäten.

Sorgeberechtigte eines 8-jährigen Schülers

Wir sind mit den Leistungen der Schulbegleitung sehr zufrieden. Unsere Anliegen werden immer schnell bearbeitet und eine Lösung gefunden. Im Krankheitsfall wurde immer eine Ersatzkraft gefunden!

Mutter eines 11-jährigen Schülers

Wir sind insgesamt sehr zufrieden. Unsere Schulbegleitung wurde sorgfältig ausgewählt und passt gut zu unserem Kind. Wir empfehlen Euch uneingeschränkt weiter und sind froh, so gut betreut zu werden.

Mutter eines 8-jährigen Kindes

Die Firma hat ganz viel Herz. Wir können sie uneingeschränkt weiterempfehlen!

Personensorgeberechtigte eines 14-jährigen Mädchens

Unser Sohn braucht seit vielen Jahren eine Inklusionsassistenz und wir hatten noch nie ein so gutes Zusammenspiel zwischen Anbieter, Eltern, Schule und I-Helferin. Es wird stets Kontakt gehalten und versucht, Lösungen und Entlastungen zu finden.

Mutter eines 8-jährigen Sohnes mit med. Bedarfen

Ich habe den Eindruck, dass unsere Schulbegleitung ihre Arbeit sehr ernst nimmt und Freude an ihrer Tätigkeit hat.

Pflegeeltern eines Kindes mit geistiger Behinderung

Herausragendes Engagement, setzen sich sehr für eine passende I-Kraft ein.

Gruppenleitung einer Wohngruppe für Kinder und Jugendliche

Passgenaue Auswahl der Inklusionsassistenz und guter Blick für die Bedürfnisse. Herausragendes Engagement, setzen sich für eine passende I-Kraft auch in einem besonders schwierigen Fall ein.

Betreuerin eines 7-jährigen Kitakindes
Vater eines 9-jährigen Schülers Kundenstimme
Schulbegleitung im Unterricht

Wissen

Fachinformationen und Aktuelles

Weiterleitbare Inhalte zu Schulbegleitung, Fortbildung und fachlichen Themen für Schulen, Ämter und interne Abstimmungen.

Alle Beiträge

FAQ

Häufige Fragen zur Zusammenarbeit

Antworten zu Schulbegleitung, Familienhilfe, Autismustherapie, Pooling und Kooperation – kompakt zusammengefasst.

Wie beginnt eine Zusammenarbeit mit der GFI?

Sie nehmen Kontakt auf, wir klären Bedarf, Zuständigkeit und Rahmenbedingungen. Anschließend stimmen wir mit Familie, Einrichtung und Leistungsträger die nächsten Schritte ab.

Welche Leistungen bietet die GFI außer Schulbegleitung?

Zum Angebot gehören Schul- und Kitabegleitung, Familienhilfe und Autismustherapie. Welche Leistung passt, klären wir gemeinsam anhand von Bedarf und Bewilligung. Eine Übersicht finden Sie auf der Seite Leistungen.

Wer ist für Schulen und Ämter Ansprechperson?

Für institutionelle Anfragen stehen feste Ansprechpersonen bereit. Erreichen Sie uns telefonisch unter 0721/61909913 oder per E-Mail an info@gesellschaft-fuer-inklusion.de.

Was bedeutet infrastrukturelles Pooling?

Beim Pooling unterstützt ein abgestimmtes Team bedarfsgerecht innerhalb schulischer Strukturen. Schule, Leistungsträger und GFI planen Rollen und Einsatz gemeinsam fachlich. Ausführliche Informationen finden Sie auf der Seite Infrastrukturelles Pooling.

Ersetzt Pooling eine individuelle 1:1-Begleitung?

Nein. Pooling ersetzt notwendige Einzelbegleitung nicht pauschal. Ob ein Modell geeignet ist, wird im Einzelfall fachlich und organisatorisch geprüft.

Ist ein Quereinstieg in die Schulbegleitung möglich?

Ja. Neben ausgebildeten Fachkräften sind auch Quereinsteigende willkommen. Aufgaben, Einarbeitung und Zusammenarbeit werden strukturiert vermittelt.

Wie können Schulen eine Kooperation anfragen?

Schulen, Ämter und Kooperationspartner erreichen uns telefonisch unter 0721/61909913 oder per E-Mail an info@gesellschaft-fuer-inklusion.de. Gern stimmen wir Zuständigkeiten und Abläufe direkt ab.

Nächster Schritt

Lassen Sie uns schauen, welche unserer Leistungen zu Ihnen passt.